آشنایی با الگوی فنجان و دسته در بورس
الگوهای کلاسیک در تحلیل تکنیکال به دو گروه عمده‌ی الگوهای قیمتی بازگشتی و الگوهای قیمتی ادامه‌دهنده تقسیم می‌شوند. در الگوهای قیمتی بازگشتی، نمودار قیمتی سهم پس از تشکیل این الگو، روند گذشته‌ی خود را از دست داده و تغییر روند می‌دهد. اما در الگوهای قیمتی ادامه‌دهنده نمودار سهم پس از تشکیل این الگو جهت روند اصلی خود را ادامه می‌دهد. پیش‌تر راجع به مهم‌ترین الگوهای قیمتی ادامه‌دهنده و بازگشتی در تحلیل تکنیکال صحبت کرده‌ایم. یکی دیگر از مهم‌ترین الگوهای ادامه‌دهنده در تحلیل تکنیکال، الگوی فنجان و دسته است که اولین بار توسط ویلیام آنیل در سال ۱۹۸۸ در کتاب «چگونه در سهام پول درآوریم» معرفی شد. روند اصلی سهم پس از تشکیل این الگو با قدرت ادامه پیدا می‌کند. در این مقاله از سری مقالات آموزش بورس در چراغ به بررسی الگوی فنجان و دسته در بورس و نحوه‌ی تشخیص آن صحبت خواهیم کرد.
الگوی فنجان و دسته در بورس چیست؟
در بازار بورس الگوی فنجان و دسته چیست
الگوی فنجان و دسته (Cup and Handle)، توسط معامله‌گران برای تحلیل بازار سهام در بلندمدت استفاده می‌شود. برای تکمیل این الگو، از چند هفته تا چند ماه زمان نیاز می‌باشد. البته این الگو برای استراتژی‌های معاملاتی کوتاه‌مدت نیز مناسب می‌باشد. اما هر چقدر که مدت زمان شکل‌گیری الگوی نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته فنجان و دسته طولانی‌تر باشد در زمان عبور از مقاومت، قوی‌تر و بهتر عمل خواهد کرد. این الگو به طرز جالبی علاوه بر بازار سهام در بازارهای دیگر مثل بازار آتی، کالا و ارز هم جوابگو هست و کاربرد دارد. الگوی فنجان و دسته از جمله الگوهای ادامه‌دهنده‌ی صعودی به شمار می‌آید که با یک دوره‌ی تثبیت شروع می‌شود و با یک شکست همراه شده و کامل می‌شود. به طور کلی نوسان بازار مشخص کننده‌ی میزان عمق فنجان در این الگو می‌باشد. بنابراین نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته هرچقدر که نوسان بازار بیشتر باشد، شاهد تشکیل فنجان با عمق بیشتر خواهیم بود.
سناریوی تشکیل الگوی فنجان و دسته در بورس
این الگو همان‌طور که از اسمش پیداست از دو بخش فنجان و دسته تشکیل شده است. بخش فنجان، در الگوی فنجان و دسته در بورس بعد از یک ریزش شدید ایجاد می‌شود و شکل کاسه مانندی را به خودش می‌گیرد. بعد از اینکه فنجان کامل شد، یک محدوده‌ی رنج یا استراحت به شکل یک پرچم صعودی در سمت راست قالب شکل می‌گیرد. حالا در این زمان بخش دسته‌ی الگو شکل گرفته و الگو کامل می‌شود.
بنابراین رفتار قیمتی که در الگوی فنجان و دسته در بورس می‌توان تشخیص داد ابتدا سهم توسط عده‌ای از خریداران در قیمت‌های پایین‌تر خریداری می‌شود. سپس خریداران در نزدیکی مقاومت تاریخی با توجه به احتمال ریزش قیمت سهم دست به فروش سهم خود می‌زنند و پولشان را نقد می‌کنند (تشکیل فنجان). این موضوع باعث خواهد شد افراد دیگر هم اقدام به فروش نمایند و در این حالت سهم نزولی و رنج شود. اما دقت داشته باشید که دیگر کف قیمتی به پایین‌تر از کف قیمتی قبلی خود نخواهد رسید. در این‌جا سهم استراحت کافی را داشته و مجدداً بعد از جابه‌جایی سهامداران، تلاش به شکستن مقاومت تاریخی خود خواهد کرد (تشکیل دسته‌ی فنجان).
تشکیل دسته فنجان در الگوی فنجان و دسته
چگونگی تشکیل شدن دسته فنجان نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته در الگوی فنجان و دسته
اگر دسته فنجان از ۳۰ درصد بدنه‌ی فنجان پایین‌تر بیاید، قدرت این الگو کمتر می‌شود مهم‌ترین بخش در الگوی فنجان و دسته در بورس بخش دسته می‌باشد. دسته آخرین مرحله از مرحله‌ی تثبیت به شمار می‌آید که با شکست آن مسیر قبل یا روند قبل از تشکیل الگو ادامه پیدا می‌کند. به طور کلی مرحله‌ی شکل‌گیری دسته نباید بیشتر از دو هفته در معاملاتی با اهداف کوتاه‌مدت طول بکشد. البته این بازه‌ی زمانی مطلق نیست و با توجه به تایم فریمی که شما در آن معامله می‌کنید، می‌تواند تا حدودی متفاوت شود. اما تجارب برخی معامله‌گران نشان می‌دهد که دسته‌هایی که زیر دو هفته تشکیل شده باشند، می‌توانند با نتایج بهتری همراه باشند و قدرت مومنتوم (Momentum) بیش‌تری کسب نمایند.
طولانی شدن زمان تشکیل دسته بیش از حد مجاز، به این معناست که بازار مومنتوم کافی برای پیشرفت و شکست خط دسته را ندارد و محدوده‌ای که در آن معامله می‌شود، محدوده‌ای با مومنتوم قوی نیست. بنابراین بهتر است که هنگام بررسی الگوی فنجان و دسته در بورس توجه زیادی به دسته داشته باشید. چرا که دسته همان جایی است که سیگنال شکست را به ما می‌دهد و می‌توانیم آن جا وارد معامله شویم. بهترین شکست دسته با یک مومنتوم قوی شروع می‌شود و مومنتوم لازم برای ادامه‌ی روند را طی چند روز ایجاد می‌کند.
نکاتی در رابطه با الگوی فنجان و دسته در بورس
- شکست باید در جهت روند و همراه با نوسان و حجم بالا باشد؛ یعنی شکست باید مومنتوم کافی برای شکست را به دست آورده باشد.
- فنجان و دسته یکی از الگوهای معاملاتی فوق‌العاده است که در تمام تایم فریم‌ها و بیشتر بازارهای مالی نظیر کالا، ارز، آتی و فارکس کاربرد دارد.
- هنگام استفاده از الگوی فنجان و دسته در بورس مواظب شکل‌گیری دسته‌هایی که بیش از ۳۰ درصد فنجان پایین می‌آیند و یا دسته‌هایی که در مدت زمان طولانی‌تری شکل می‌گیرند باشید!
- زمان تکمیل فنجان در الگو بسته به تایم فریمی که در آن معامله می‌کند، می‌تواند از چند هفته تا چند ماه متغیر باشد. هرچقدر که تایم فریم‌ها بزرگ‌تر و طولانی‌تر باشند، الگو جوابدهی بهتری خواهد داشت.
- در رابطه با الگوی فنجان و دسته در بورس همواره به یاد داشته باشید که بازار وارد یک چرخه‌ی طولانی مدت می‌شود و زمانی‌که چرخه‌ی معاملاتی شروع می‌شود، ترند بازار باید تقریباً سریع و بدون بازگشت به مسیر قبلی خودش ادامه دهد. بنابراین به قدرت و افزایش نوسان پس از شکست سطوح توجه داشته باشید.
الگوی فنجان و دسته وارونه
نمایش الگوی فنجان و دسته وارونه در بورس
الگوی فنجان و دسته‌ی وارونه، نوع دیگری از الگوی فنجان و دسته در بورس می‌باشد که در آن جهت روند قبل از الگو می‌تواند به سمت بالا یا رو به پایین باشد. در این الگو، قیمت در بیش از نیمی از زمان افزایش می‌یابد. سپس به آرامی کاهش یافته و یک منحنی رو به بالا ایجاد می‌نماید. بخش دسته یک حرکت اصلاحی رو به بالا از سمت راست فنجان (لبه) را تجربه نموده و سپس با برگشت به سمت پایین و نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته حرکت مجدد قیمت به سمت لبه‌هاي فنجان، الگو تکمیل خواهد شد. زمانی‌که قیمت از محدوده حمایتی لبه فنجان به سمت پایین افت کند، سیگنال فروش صادر می‌شود. توماس بولکوفسکی که از برجسته‌ترین نویسنده‌ها در حوزه‌ی الگوهای نموداری و خالق «دایره‌المعارف الگوهای نموداری» می‌باشد، معتقد است که توسط متوسط کاهش قیمت در الگوي فنجان و دسته‌ی وارونه نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته ۱۶ درصد می‌باشد.
سخن آخر
در این مقاله از سایت آموزش چراغ به بررسی الگوی فنجان و دسته در بورس پرداختیم و راجع به پیش‌بینی رفتار آینده‌ی سهم با استفاده از آن صحبت کردیم. همان‌طور که گفتیم مدت زمان تشکیل این الگو نسبت به دیگر الگوهای تکنیکال، طولانی‌تر می‌باشد. این موضوع و تعداد برخوردها در الگوی فنجان و دسته با خط مقاومت، این الگو را به یک الگوی بسیار قوی و پویا تبدیل کرده است. بنابراین معامله‌گران می‌توانند با استفاده از این الگو در تایم‌فریم‌های طولانی به پیش‌بینی و تحلیل قیمت‌ها در بازار بورس و سرمایه بپردازند. برای آشنایی با تحلیل تکنیکال ویدیوهای آموزش تحلیل تکنیکال مقدماتی را مشاهده نمایید. چراغ ، به عنوان پلتفرم آموزش و کاریابی در ایران سعی دارد تا با بیان مهم‌ترین نکات آموزشی در زمینه‌ی کار و سرمایه‌گذاری، یاری‌گر شما برای موفقیت در این عرصه‌ها باشد.
الگو گيري از رفتار اطرافيان عامل بروز پرخاشگري در كودكان
يك روان شناس كودك گفت: محيط خانواده‌ها بايد به يك محيط آرام تبديل شود و از تشنج فاصله بگيرد زيرا حذف الگوهاي نادرست موجب مي‌شود رفتارهاي پرخاشگونه در كودك ايجاد نشود.
خديجه حقيقي در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا) منطقه اصفهان، با بيان اينكه پرخاشگري در كودكان علل مختلفي دارد، اظهار كرد: يكي از مهم‌ترين علل بروز پرخاشگري دركودكان الگوگيري از رفتار و برخورد اطرافيان با يكديگر است.
وي افزود: كودكان با مشاهده رفتار و برخورد ديگران به صورت نادرست و خشونت‌آميز مي‌آموزند كه پرخاشگر گونه رفتار كنند و كودكان از رفتار بزرگان الگو برداري مي‌كنند.
اين روان‌شناس كودك بازي هاي رايانه‌اي را از ديگرعلل مهم در بروز پرخاشگري كودكان دانست وخاطر نشان كرد: حتي بازي‌هاي رايانه‌اي مي‌تواند عامل تشديد كننده پرخاشگري در كودكان باشد.
حقيقي با بيان اينكه معمولا در بازي‌هاي رايانه‌اي كودك تشويق به رفتار خشونت‌آميز و پرخاشگرگونه مي‌شود، تصريح كرد: در كودكاني كه بيشتر سرگرم بازي‌هاي رايانه‌اي شده‌اند پرخاشگري بيشتر مشاهده شده است.
تشنج در خانه عامل ايجاد پرخاشگري در كودكان
وي با اشاره به اينكه خشونت ريشه‌هاي عميقي دارد و نمي‌توان آن را حاصل يك عامل دانست، افزود: براي نمونه اگر فردي به قند خون مبتلا شد ممكن است بدون علل خاصي پرخاشگري كند.
اين روان شناس كودك با تاكيد بر اينكه خشونت يك نوع واكنش است كه كودك مي‌آموزد آن را در خانه و يا هر محيطي تكرار كند، ادامه داد: اگر محيط خانواده‌اي متشنج باشد و اعضا با يكديگر رفتار مناسبي نداشته باشند كودك ياد مي‌گيرد همان واكنش و رفتار نادرست را انجام دهد.
حقيقي با بيان اينكه در صورتي كه رفتار والدين خشونت‌آميز باشد كودك ياد مي‌گيرد كه رفتارهاي خشونت‌آميز بروز دهد، خاطر نشان كرد: والديني كه به صورت سخت گيرانه و با اعمال قدرت با كودك رفتار مي‌كنند بايد منتظر واكنش متقابل كودك باشند.
وي با اشاره به اينكه لازم است والدين در زمان تخليه هيجان‌هاي منفي خود واكنش و رفتاري نادرست در مقابل كودك نداشته باشند، گفت: در اين صورت كودك كه كوچك‌ترين فرد يك خانواده است ياد مي‌گيرد كه براي تخليه هيجانات منفي بايد پرخاشگري كرد.
اين روان شناس كودك با تاكيد بر اينكه لازمه درمان خشونت تشخيص علل بروز دهنده اين حالت است، ادامه داد: خشونت ريشه‌هاي مختلفي دارد كه يكي از آن‌ها مشاهده مستقيم كودك از نحوه رفتار و برخورد ديگران با يكديگر است كه در اين مورد بايد عامل يادگيري را حذف كنيم.
تشويق كودكان به انجام بازي‌هاي حركتي
حقيقي با اشاره به اينكه والدين از در اختيار قرار دادن بازي‌ها و فيلم هاي خشونت‌آميز به كودك پرهيز كنند، خاطر نشان كرد: بايد كودكان به سمت بازي‌هاي حركتي سوق داد و به آن‌ها ياد داد كه اين دسته بازي‌ها بهتر از بازي‌هاي رايانه‌اي است.
وي با بيان اينكه محيط متشنج خانواده مي‌تواند عامل بروز رفتارهاي خشونت‌آميز در كودكان شود، ادامه داد: محيط خانواده‌ها بايد به نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته يك محيط آرام تبدیل شود و از تشنج فاصله بگيرد زيرا حذف الگوهاي نادرست موجب مي‌شود رفتارهاي پرخاشگونه در كودك ايجاد نشود.
اين روان شناس كودك با اشاره به اينكه والدين بايد زمان بيشتري با كودكان خود سپري كنند، تصريح كرد: برخورد معقول و مهربانانه والدين با كودك از ايجاد هيجانات منفي در كودك جلوگيري مي‌كند نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته در نتيجه كودك براي تخليه هيجان خود به رفتارهاي خشونت آميز روي نمي‌آورد.
حقيقي با بيان اينكه والدين بايد همراهي و مشاركت بيشتري در بازي‌هاي كودكان داشته باشند، افزود: در اين صورت كودك با انرژي مثبت به تخليه هيجانات خود مي‌پردازد و اين تخليه هيجان با خشونت همراه نيست.
وي با تاكيد بر اينكه والدين در انتخاب بازي‌ها رايانه‌اي براي كودك بايد دقت لازم را داشته باشند، خاطر نشان كرد: حتي والدين بايد از مشاهده برنامه‌هاي تلويزيوني كه متناسب سن كودك نيست جلوگيري كنند زيرا اين امر منجر به ايجاد هيجان‌هاي كاذب در كودك مي‌شود.
اين روان شناس كودك اضافه كرد: يكي از علل مهم جلوگيري از ايجاد رفتار پرخاشگونه در كودكان تامين آرامش و امنيت خاطر كودك در محيط خانه است.
باید از جندی‌شاپور برای ایجاد یک جریان تمدنی جدید الگو بگیریم
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: "جندی‌شاپور" یک جریان تمدنی بزرگ در حافظه تاریخی ما است که باید برای ایجاد یک جریان تمدنی جدید از آن الگو بگیریم.
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، دکتر محمدرضا مخبردزفولی در دومین روز از برگزاری کنگره بین‌المللی جندی‌شاپور در دانشگاه صنعتی جندی‌شاپور دزفول اظهار داشت: درباره شکل‌گیری جندی‌شاپور اختلاف‌نظرهای بسیاری وجود دارد اما آنچه مسلم است، جریان تمدنی بزرگ و امکان بروز استعدادها در این شهر و دانشگاه برجسته بوده است.
وی ادامه داد: با اینکه در آن زمان یک نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته نظام طبقاتی حاکم بوده و دین غالب زرتشتی بوده است، در جندی‌شاپور این نظم بهم می‌خورد و در این شهر دانشگاهی امکان تحصیل برای همه اقشار فراهم می‌شود؛ به‌طوری‌که هر کس با هر طبقه اجتماعی امکان پیشرفت داشته است. پس از ظهور اسلام هم این جریان ادامه پیدا کرده و نهضت علمی که اتفاق افتاده نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته بود، متوقف نشد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: گفته می‌شود که تمدن اسلامی یک بخش مهم به نام تمدن ایرانی دارد که اگر این قسمت را از آن حذف کنیم، زیباترین بخش تمدن اسلامی را حذف کرده‌ایم؛ همچنین شهید مطهری درباره نقش دانشمندان ایرانی در تمدن‌سازی اسلامی به‌طور مفصل پرداخته است. در واقع تاریخ شهادت می‌دهد که تمدن ایرانی تا چه اندازه در غنا بخشیدن به تمدن اسلامی نقش‌آفرینی کرده است.
مخبر دزفولی گفت: حافظه تمدنی ما در دنیا این موضوع را در خود دارد که در چندین قرن گذشته جریان تمدنی بزرگی داشته‌ایم که به نهضت تولید علمی که طی سالهای اخیر در کشور شکل گرفته و در حال پیشرفت است، کمک کرده و مقدمات پیشرفت‌های بزرگی را فراهم می‌کند تا بتوان عقب ماندگی یکی، 2 قرن اخیر کشور را جبران کرد.
وی مزیت نسبی ایران نسبت به دیگر کشورها را نیروی انسانی دانست و افزود: این نیروی انسانی است که موجب پیشرفته‌های اخیر کشور در حوزه سلول‌های بنیادی، انرژی هسته‌ای و بسیاری زمینه‌های دیگر شده است؛ این پیشرفت‌ها توجه و اعتماد بیشتر به دانشمندان را می‌طلبد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: باید تلاش کنیم که همانند تمدن بزرگ جندی‌شاپور، یک جریان تمدنی جدید ایجاد کنیم؛ برای ساخت یک تمدن زمان زیادی لازم است اما ما به‌سرعت به سمت جلو در حرکتیم. معرفی جندی‌شاپور و بازشناسی آن موجب می‌شود تا یک اعتمادبه‌نفس ملی بین اندیشمندان ما ایجاد شود، زیرا قابلیت‌های ذهن شرقی را آشکار می‌سازد.
مخبر دزفولی به مشکل سالهای اخیر خوزستان هم اشاره کرد و گفت: همه ما باید برای رفع مشکل خوزستان تلاش کنیم. با سخنان مقام معظم رهبری یک عزم ملی برای این مشکل ایجاد شد که امیدواریم این جریان و عزم با همکاری همه مسئولان و اعتماد به محققان و دانشگاهیان ادامه پیدا کند، چون خوزستان حق زیادی بر گردن کشور دارد و شهدای زیادی تقدیم کرده است.
نحوه شناسایی یک الگوی جام و دسته
آزمون تستی فرهنگ و هنر پایه هشتم | کل کتاب
تیم مدیریت گاما
آزمون فرهنگ و هنر پایه هشتم | فصل 2: تصویرسازی
تیم مدیریت گاما
آزمون درس 4 و 5 قرآن هشتم مدرسه ریحانه النبی قزوین
تیم مدیریت گاما
طرح درس سالانه فرهنگ و هنر هشتم
آزمون نوبت اول فرهنگ و هنر هشتم مدرسه سید مصطفی خمینی جاورده | دی 1397
ایوب الله آروند
آزمون نوبت دوم فرهنگ و هنر هشتم مدرسه طلوع مهر | خرداد 1398
آزمون نوبت اول فرهنگ و هنر هشتم مدرسه نام آوران | دی 1397
آزمون پایانی فصل 3 ریاضی سال هشتم (سری 1)
آزمون نوبت دوم قرآن هشتم مدرسه آیت الله کاشانی | اردیبهشت 1398
نمونه سوال امتحان نوبت دوم مطالعات اجتماعی هشتم - خرداد 96
دانلود نمونه سوال ریاضی هشتم | فصل 3: چند ضلعی ها
آزمون مستمر ریاضی هفتم مدرسه رودکی نوت | فصل 4 و 5
آزمـون تستـی شماره 1 درس عـربـی هشتـم دبیـرستـان دختـرانـه ام ابیهـا (س) | درس اوّل…
تاکید رهبری بر تلاش همه دستگاهها در تدوین الگو/پیش‌نویس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت را ما نوشته بودیم
به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، رئیس سازمان برنامه و بودجه در نشست خبری «تشریح لایحه اصلاح قانون بودجه سال 1395، برنامه ششم توسعه و اقتصاد مقاومتی» که امروز دوشنبه برگزار شد تصریح کرد: از نظر مقام معظم رهبری الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت یک فرآیند جامع است.
نوبخت در پاسخ به سؤال خبرنگار تسنیم راجع به «لحاظ کردن الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت در تدوین برنامه ششم توسعه» توضیح داد: سؤالی وجود دارد و آن اینکه آیا برنامه ششم به تأسی از الگوی ایرانی اسلامی پیشرفت تدوین شده یا خیر؟
وی افزود: با اینکه در ماده یک از قانون برنامه پنجم تصریح شده که حداکثر تا سال سوم از برنامه پنجم، باید الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت تهیه شود، زمانی که ما تدوین برنامه ششم را به‌دست گرفتیم ــ علی‌رغم این تأکید ــ الگو تهیه نشده بود.
سخنگوی دولت با اشاره به ضرب‌الاجل برنامه ششم تصریح کرد: از آنجا که ما در مرکز مطالعات استراتژیک مجمع تشخیص مصلحت نظام، روی الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت نیز کار کرده بودیم، پیش‌نویس آن به‌سرعت تهیه و آماده شد.
وی خاطرنشان کرد: خدمت مقام معظم رهبری شرفیاب شدیم و این سؤال را مطرح کردیم که برای تدوین برنامه ششم توسعه، لازم است که الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت سریعتر آماده شود یا خیر؟ رهبری فرمودند برای بحث تدوین الگو عجله نکنید؛ بعد اجازه دادند همه دستگاهها و وزارتخانه‌ها راجع به الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت کار کنند.
نوبخت به دلایل این که چرا در سالهای 92 تا 94 به تدوین الگو همت گماشته نشده و تنها در انتهای سال 94 در زمان تدوین برنامه ششم در یک ضرب‌الاجل کوتاه به رهبری مراجعه شده، توضیحی نداد.
دیدگاه شما